Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Развитие речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза

Развитие речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза

Содержание

Введение

Общая характеристика развития речевой деятельности в раннем возрасте

Проведение экспериментального исследования развития речи детей на ранних стадиях онтогенеза в процессе общения

Заключение

Список литературы

Приложение

Выдержки из текста

1) Общая характеристика развития речевой деятельности в раннем возрасте.

В концепции «речевого онтогенеза» А. А. Леонтьева процесс формирования речевой деятельности подразделяется на ряд последовательных периодов.

1-й — подготовительный (с момента рождения до года);

2-й — преддошкольный (от года до 3 лет);

3-й — дошкольный (от 3 до 7 лет);

4-й — школьный (от 7 до 17 лет).

Первый этап формирования речи охватывает первые три года жизни ребенка. Развитие детской речи до трех лет в свою очередь (в соответствии с принятым в психологии традиционным подходом) подразделяется на три основных этапа:

доречевой этап (первый год жизни), в котором выделяются периоды гуления и лепета;

этап первичного освоения языка (дограмматический) — второй год жизни;

3) этап усвоения грамматики (третий год жизни).

А. А. Леонтьев указывает, что временные рамки этих этапов крайне вариативны (особенно ближе к трем годам); кроме того, в развитии детской речи имеет место акселерация — сдвиг возрастных характеристик на более ранние возрастные этапы онтогенеза.

Ребенок начинает освоение языка с освоения звуковой формы выражения языкового знака. Освоение артикуляции звуков речи — очень сложная задача, и хотя ребенок начинает «упражняться» в произнесении звуков уже с полугора-двухмесячного возраста, для овладения речепроизносительными навыками ему требуется три-четыре года.

В возрасте 10—12 месяцев ребенок все существительные (которые являются практически единственной представленной в «грамматике» ребенка частью речи) употребляет в именительном падеже в единственном числе. Попытки связать два слова во фразу (Мама, дай!) появляются позднее (примерно в полтора года). Затем усваивается повелительное наклонение глаголов (Иди-иди! Дай-дай!). Традиционно считается, что, когда появляются формы множественного числа, начинается овладение грамматикой. В зависимости от индивидуальных различий в темпах психофизического и познавательного развития, все дети по-разному продвигаются и в своем языковом развитии.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

15122

Цена: 540 рублей.

Дисциплина: «Психология»

Тема: «Развитие речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза»

Тип: «Отчет по практике»

Объем: 20* страниц

Год: 2014

Скачать отчет

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
10 - 9 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на отчет «Развитие речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

1 + 10 =

Развитие речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза - Отчет по практике
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.094671964645386, 2016-09-09 11:58:30
www.webmoney.ru