Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Прочие -> Психологические аспекты

Психологические аспекты

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ С СЕМЬЕЙ В СИСТЕМЕ ВЗРОСЛЫЙ – РЕБЕНОК

2. ЧТО ТАКОЕ КРИЗИС В СЕМЬЕ

3. ОСОБЕННОСТИ ПРОТЕКАНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЙ

4. КРИЗИС ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА

4.1. КРИЗИС ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

4.2. КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ

4.3. КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ

5. КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

6. КРИЗИС ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Выдержки из текста

Говоря о наличии психологических аспектов в общении медицинской сестры и семьи, необходимо прежде всего отметить, что человек — активное, деятельное существо, а не пассивный объект влияний среды. Поэтому внешние условия жизни, внешние воздействия определяют психику человека (ребенка) не прямо, а через процесс взаимодействия этого ребенка с чужеродной средой, в том числе и с медицинской сестрой и другим медицинским персоналом, вторгающимся с определенными целями и установками в систему семьи, в систему родитель – ребенок.

Психологическим аспектом общения медицинской сестры в семье является многогранность и многополярность общения с родителями и ребенком. При этом на опыте чаще всего проявляется ситуация «варьирования между двумя огнями» по «принципу выбора» - устранить возникший в семье кризис и сделать так как лучше ребенку иногда против его воли или желания, но в согласии с родителями. Семья в ее синхронном функционировании является системой, находящейся в некотором равновесии благодаря установившимся связям. Однако само это равновесие является подвижным, живым, изменяющимся и обновляющимся.

Медицинская сестра, общаясь с семьей, решает вопросы отношения к проблемам здоровья, болезни, лечения и профилактики. Медицинская сестра должна помочь семье не только приспособиться к уходу за больным и его лечению, но и активно направлять и корректировать психологический климат в семье. Сотрудничество с семьей медицинской сестре необходимо всегда, даже если она не является семейной медсестрой. Чем тяжелее и опаснее для жизни проявления возрастного кризиса ребенка, чем сильнее нарушается жизнь семьи, тем более выражена реакция на кризис у родственников. Медработнику при общении с семьей необходимо всегда помнить, что в эмоциональной поддержке, психотерапии нуждается не только больной член семьи, но и его окружение. Медработник должен помочь членам семьи не закрывать глаза на кризисную ситуацию, а объяснить роль каждого в сложившейся ситуации, ответить на все интересующие вопросы. Необходимо убедить семью быть более терпимым к ребенку. Обеспечение помощи семье, где есть ребенок, необходимо начинать именно с установления доверительных отношений и эмпатии, то есть оказывать эмоциональную поддержку. Эмоциональная поддержка для пациента - это принятие его родственниками, сослуживцами, медицинским персоналом, пациентами, признание его личностной, человеческой ценности и значимости не зависимо от того, какими качествами он обладает, болен он, или здоров; ребенок принимается таким, каков он есть, несмотря на то, что он может отличаться от других. Так же необходимо помочь ребенку и его близким поверить в положительный исход. Ведь из веры возникает реальность.

Литература

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика в медицине. – М., 1993.

2. Андреева А. Психологическая поддержка ребенка. // Воспитание школьников. – 2000.– №3.

3. Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? – М., 1987.

4. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 1997.

5. Диалоги о воспитании: Книга для родителей. / Под ред. В. Н. Столетова. – М., 1979.

6. Иванцова А.О. О работе с проблемными семьями. // Воспитание школьников.– 2000.– №10.

7. Ковалев С.В. Психология современной семьи в медицине. – М., 1986.

8. Ковалева Л.Е. Микроклимат семьи. – М., 1979.

9. Моносзон Э. И. Основы педагогических знаний. – М., 1986.

10. Обозов Н.Н. Психологическая культура взаимных отношений. – М., 1986.

11. Семейное воспитание: Краткий словарь. / Сост. И.В. Гребенников и Л.В. Ковинько. – М., 1990.

12. Семья: 500 вопросов и ответов. / Ред. – сост. Л.В. Прошина. –М., 1994.

13. Смирнова Е.Э., Курлов В.Ф. Мир ребенка. – СПб., 1997.

14. Суслопарова Л.Д. Кризисы детского возраста. – М., 1979.

15. Чечет В.В. Педагогика семейного воспитания. – Минск, 1998.

16. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии семейных кризисов. – М., 1996.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

11096

Цена: 360 рублей.

Дисциплина: «Реабилитология»

Тема: «Психологические аспекты»

Тип: «Реферат»

Объем: 19* страниц

Год: 2010

Скачать реферат

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
2 + 6 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на реферат «Психологические аспекты» произведите оплату.
Внимание!!! Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

9 + 9 =

Психологические аспекты - Реферат
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.084523916244507, 2016-02-26 06:38:33
www.webmoney.ru