Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Педагогика -> Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте

Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте

Содержание

Глава 1. Теоритические основы развития коммуникативной компетентности подростков ………………….…………………………..….6

1.1. Понятие коммуникации, коммуникативной компетентности и ее значимости в современном мире

1.2. Характеристика подросткового возраста

1.3. Средства массовой коммуникации и их влияние

1.4. Типы коммуникативных коммуникаций

1.5. Применение коммуникативных компетенций

Глава 2. Основные подходы формирования коммуникативных компетенций у подростков

2.1. Основные подходы

2.2.Социальное проектирование и его роль в развитии коммуникативной компетентности подростков

Заключение

Литература

Выдержки из текста

 
Московский государственный педагогический университет 

Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил:

 Ларионова Ирина

 

 В современных условиях расширяющегося межличностного и межкультурного общения, в век всеобщей информатизации и компьютеризации как нельзя актуальней становится проблема формирования коммуникативной компетентности, которая рассматривается как одно из наиболее необходимых качеств личности.

 

От уровня развития коммуникативной компетентности зависит успешность вхождения подростка в социальный мир и продуктивную самореализацию в нем.

 

Во-первых, отметим, что коммуникативная компетентность влияет как на личную, так и на профессиональную успешность подростка. Как показывает практика, если человек испытывает высокий уровень тревожности во время межличностного взаимодействия, то, как правило, результат его деятельности, в том числе и профессиональной, будет иметь уровень значительно ниже реально имеющихся у него знаний или умений.

 

Литература

1. Аксенова Л.П. Основы риторической культуры преподавателя : учеб. пособие для слушателей фак. повышения квалификации [Гриф УМО] / Л. П. Аксенова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2015. - 89 с.

2. Александрова О. Проблема воспитания речевой (коммуникативной) культуры в процессе обучения русскому языку/ О. Александрова // Учитель в школе. 2012. - N 4. - С. 60 - 65

3. Алексеев H.A. Педагогические основы проектирования личностно- ориентированного обучения: дис. д-ра пед. наук. - М.: РГБ ОД, 2005. - 310 с.

4. Алмазов Б.Н., Васюта Е.Ф. Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов /Отв. Ред. М.А. Галагузова. Вып 3. - Екатеринбург, 2007.-С. 314-323.

5. Алтунина И. Р. Развитие коммуникативной компетентности у старшеклассников и взрослых людей (с помощью видеотренинга): дисс. канд. психол. наук: М.: РГБ ОД, 1999.-213 с.

6. Андреева Г.М. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа // Педагогика. 2005. - № 4. - С.

7. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 2013. — 279 с.

8. Архарова Д.И., Долинина Т.А. Играем-учимся. Учимся играя. Сборник коммуникативных игр и речевых упражнений. Екатеринбург, 1998. - 121 с.

9. Архарова Д.И., Долинина Т.А., Чудинов А.П. Речь и культура общения (практическая риторика): Учебное пособие для 6-8 классов. - Екатеринбург: Сократ, 2001-2003. - 215 с.

10. Архарова Д.И., Долинина Т.А., Чудинов А.П. Русский язык. Единый государственный экзамен. Анализ текста. М.: «Айрис-пресс», 2009.- 119 с.

11. Архипова, Е. В. Теория принципов речевого развития учащихся и обучение культуре речи/ Е. В. Архипова // Русская словесность. - 2016- N 4. - С. 50 - 55.

12. Аршинов В.И., Свирский Я.И. От смысл прочтения к смысл порождению / Вопросы философии, 1992, № 2, С. 145-152.

13. Асмолов А.Г. Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования / А.Г.Асмолов, И.А.Володарская, Н.Г.Салмина, Г.В.Бурменская, О.А.Карабанова // Вопросы психологии. - 2007. - №4 , С. 16-23

14. Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды. [Текст] / Ю. К. Бабанский. - М.: Педагогика, 2003. - 558 с.

15. Балакина Л. Л. Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в организации урока и формировании коммуникативной компетентности учащихся: дисс. д-ра пед.н. - М.: РГБ ОД, 2010.

16. Баранников А. В. Содержание общего образования: компетентностный подход.- М.: ГУ ВШЭ, 2002. - 51 с.

17. Баранов П. В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности Текст. / П. В. Баранов, Б. В. Сазонов. — 2—е изд. — М.: Прогресс, 2009.- 120 с.

18. Батарашев А. В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. - М.: Влада, 1999.- 176 с.

19. Батракова С.Н. Основы профессионально-педагогического общения. Ярославль, 2004. - 80 с.

20. Батракова С.Н. Педагогическое общение как диалог в культуре // Педагогика, 2002, №4. - С. 27-33.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

19751

Цена: 1400 рублей.

Дисциплина: «Педагогическая психология»

Тема: «Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 46* страниц

Год: 2018

Скачать курсовую

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
6 + 10 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте» произведите оплату.
Внимание!!! Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

0 + 0 =

Развитие коммуникативной компетенции в подростковом возрасте - Курсовая работа
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.13102006912231, 2019-01-31 21:42:57
www.webmoney.ru