Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии

Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии

Содержание

Введение

1. Теоретические основы развития мышления дошкольников средствами арт-терапии

1.1. Мышление как предмет исследований в отечественной и зарубежной психологии

1.2. Закономерности и особенности функционирования мышления в дошкольном возрасте

1.3. Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии

2. Эмпирическое изучение развития мышления дошкольников средствами арт-терапии

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Диагностика уровня развития мышления дошкольников

2.3. Программа развития мышления дошкольников средствами арт-терапии

Заключение

Глоссарий

Список сокращений

Список использованных источников

Приложение

Выдержки из текста

Изучение проблем и особенностей мыслительных процессов является одной из центральных тем в психологии. В разное время вопросами мышления занимались ученые-психологи различных школ и направлений (психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология и др.).

В зарубежной психологии исследования мышления имели преимущественно экспериментальный характер. История экспериментальной психологии мышления начинается с исследований ученых Вюрцбургской школы

Попытка классификации исследований проблемы мышления в зарубежной психологии принадлежит В.В. Петухову, который выделяет различные теоретические подходы:

- механистический,

- телеологический,

- целостный,

- генетический,

- деятельностный

На основе этих теоретических подходов (как системы исследовательских установок для выдвижения и проверки гипотез) осуществляется эмпирическое ис-следование процесса мышления в узком смысле: изучение внутренних закономерностей процесса решения задач, а также определяющих его факторов в психологическом эксперименте; диагностика способностей субъекта к решению мыслительных задач методами психологического тестирования; управление процессом решения задач с помощью методов воздействия и формирования соответствующих способностей субъекта.

Механистический подход представлен тремя теориями:

а) ассоцианизма;

б) классической психологией поведения (бихевиоризм);

в) информационной теорией мышления.

В этих теориях мышление определяется соответственно как сочетание чув-ственных представлений, научение, процесс переработки информации.

Как процесс репродуктивный, процесс, в результате которого не возникает ничего принципиально нового, а происходит лишь перекомбинация исходных элементов, рассматривали мышление ассоцианисты

О работе

Автор: . Показать все работы автора

16140

Цена: 2500 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Психология и педагогика»

Тема: «Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии»

Тип: «Дипломная работа»

Объем: 70* страниц

Год: 2014

Скачать дипломную

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
9 + 10 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на дипломную «Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

3 + 9 =

Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии - Дипломная работа
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.15574407577515, 2018-02-01 00:11:30
www.webmoney.ru