Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Особенности влияния памяти на успешность обучения

Особенности влияния памяти на успешность обучения

Содержание

Введение

1 Память и ее роль в школьном обучении

1.1 Виды памяти и ее роль в школьном обучении

1.2 Развитие памяти у школьников

2 Изучение педагогических условий развития долговременной памяти младших школьников

2.1 Опытно-экспериментальная работа по изучению педагогических условий развития долговременной памяти младших школьников.

2.2 Особенности памяти у детей младшего школьного возраста

Заключение

Глоссарий

Список использованных источников

Приложения

Выдержки из текста

Память — это форма отражения реального мира, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем использовании своего индивидуального опыта. Человек, лишенный памяти, всегда находился бы по уровню своего развития на стадии новорожденного.

Память – главнейшая функция, обеспечивающая также приобретение новых знаний, и поэтому она лежит в основе обучения и развития школьника.

Различают следующие виды памяти:

образная и словесно-логическая (по типу психической активности);

произвольная и непроизвольная (по характеру целей деятельности);

непосредственная и опосредованная (при непосредственном механическом запоминании процесс запоминания происходит без участия мышления; при опосредствованном логикой, мышлением запоминании, материал необходимо предварительно осмыслить);

кратковременная и долговременная (по времени сохранения материала).

К образной памяти относятся — зрительная, слуховая, двигательная и эмоциональная память.

Действительно некоторые дети легче воспринимают информацию, когда им читают ее вслух (слуховой тип памяти) или наоборот, если сам ребёнок читает этот материал (зрительный тип), у некоторых детей запоминание материала происходит лучше, если он записывается или проговаривается (двигательный тип), а некоторые запоминают лишь в том случае, если запоминаемый материал произвел впечатление, вызвал, какую-то эмоцию (неважно, положительную или отрицательную), как вы догадались это эмоциональная память.

Как правило, у ребенка сильнее выражен не один вид памяти, а несколько. Пусть ребенок пытается запомнить материал различными способами: не только читайте вслух сами, просите прочитать ребёнка. Также заставляйте проговаривать выученный материал вслух (рече-двигательный тип памяти).

Память школьников в каждом возрасте различна. У младших школьников преобладает непроизвольная и наглядно-образная память. Следовательно, на это и должно опираться запоминание новой информации.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

15048

Цена: 540 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Психология»

Тема: «Особенности влияния памяти на успешность обучения»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 30* страниц

Год: 2014

Скачать курсовую

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
7 - 1 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Особенности влияния памяти на успешность обучения» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

0 + 4 =

Особенности влияния памяти на успешность обучения - Курсовая работа
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.085268974304199, 2016-07-18 10:12:59
www.webmoney.ru