Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Особенности развития внимания в ходе учебной деятельности

Особенности развития внимания в ходе учебной деятельности

Содержание

Введение

1. Внимание и его физиологические основы

2. Основные свойства внимания

3. Возрастные особенности внимания школьников

3.1. Внимание в дошкольном и школьном возрасте

3.2. Причины неустойчивости внимания

3.3. Психологическая адаптация ребенка к школе

4. Условия успешного развития внимания

5. Организация внимания школьников

5.1. Методические требования организации начала урока

5.2. Мобилизации внимания

Заключение

Список литературы

Приложения

Выдержки из текста

Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у детей младшего школьного возраста определяется прежде всего тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимая как и других процессов. Существуют различные способы развития внимания в учебной деятельности.

Внимание - это важнейший динамический показатель всех психических процессов. Именно поэтому внимание можно рассматривать как основу успешной познавательной деятельности.

Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Оно необходимое условие выполнения любой деятельности. Именно внимание делает все наши психические процессы полноценными, только внимание даёт возможность воспринимать окружающий нас мир. Но внимание - не только условие успешной деятельности. Оно может многое сказать и об общем складе личности, о социальной направленности человека. Это позволяет говорить о внимании как об одном из важнейших условий успешной адаптации школьников в школе. Проблема внимания традиционно считается одной из самых важнейших и сложных проблем научной психологии. Внимание в жизни человека играет определённую роль.

Изучение литературы по проблеме позволило узнать, что вопросы адаптации детей в школе и проблемы изучения и формирования внимания младших школьников достаточно тесно взаимосвязаны.

Однако на пересечении этих двух сторон проблемы остаётся ещё много нерешённых вопросов. К ним относится и вопрос о зависимости уровня адаптации от уровня развития основных свойств внимания младших школьников и от способности учителя правильно организовать внимание. Это обусловило постановку проблемы, которая может быть сформулирована следующим образом: система приёмов по организации и развитию внимания, применяемая учителем, опирается как на развитие основных свойств внимания, так и на основные компоненты структуры личности и группы в целом, и способствует правильной организации внимания и успешной адаптации детей к школе.

Литература

1. Акимова М. К., Козлова В. Т. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников. - Обнинск, 1993.

2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.

3. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. - М., 1998.

4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в школьном возрасте. - М., 1991.

5. Выготский Л. С. Кризис семи лет // Выготский Л. С. Собр. соч. В 6 т. - М., 1984. - Т. 4.

6. Выготский Л. С. Педагогическая психология. - М., 1993.

7. Гальперин П. Я. Введение в психологию. - Ростов н/Д., 1999.

8. Давыдов В. В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования // Вопросы психологии. - 1991. - № 6.

9. Дубровина И. В. Об индивидуальных особенностях школьников. - М., 1975.

10. Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология. - М., 1999.

11. Павлов И.А. Психология высшей нервной деятельности. М. 1972

12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб., 1998.

13. Страхов В.И. Психология внимания. - М., 1987.

14. Самоукина Н.В. Мотивация учения младших школьников. - М., 1984.

15. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М., 1988.

16. Практикум по возрастной и педагогической психологии. - М., 1998.

17. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. - М., 1997.

18. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В. В. Давыдова. - М., 1990.

19. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. - М., 1997.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

7154

Цена: 540 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Общая психология»

Тема: «Особенности развития внимания в ходе учебной деятельности»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 44* страницы

Год: 2009

Скачать курсовую

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
6 - 0 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Особенности развития внимания в ходе учебной деятельности» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

4 + 10 =

Особенности развития внимания в ходе учебной деятельности - Курсовая работа
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.089427947998047, 2016-08-03 16:03:03
www.webmoney.ru