Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Коммуникативная компетентность педагога в профессиональной деятельности педагога

Коммуникативная компетентность педагога в профессиональной деятельности педагога

Содержание

Введение

1 Методологические основания и содержательные аспекты психолого-

педагогического сопровождения адаптации ребенка к школе

2 Консультирование и просвещение педагогов

в контексте психолого-педагогического сопровождения

адаптации ребенка к школе

Заключение

Список литературы

Приложение

Выдержки из текста

Начало обучения в школе – это один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально – педагогическом, психологическом, так и физическом плане.

Поступив в школу, ребенок становится школьником далеко не сразу. Это становление, вхождение в школьную жизнь, происходит на протяжении начальной школы, и сочетание черт дошкольного детства с особенностями личности школьника будет характеризовать весь период школьного возраста.

Адаптация к школе – перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению.

Проблема трудностей адаптации детей к условиям начальной школы в настоящее время имеет высокую актуальность. По оценкам исследователей, в зависимости от типа школы, от 20 до 60 % младших школьников имеют серьезные трудности в адаптации к условиям школьного обучения. В массовой школе учится значительное число детей, которые уже в начальных классах не справляются с программой обучения и имеют трудности в общении. Особенно остро названная проблема стоит перед детьми с задержкой психического развития.

Проблема адаптации первоклассника к обучению в школе является одной из самых важных для педагогики и психологии образования, так как от того, как ребенок адаптируется в школе, насколько успешно пройдут его первые месяцы и первый год в образовательном учреждении, зависит не только успешность его обучения, отношение к учению, учителю и сверстникам, но и способность к дальнейшему психическому, личностному и социальному развитию.

Совершенно очевидно, что для школы и ее социально-педагогической и психологической службы задача построения эффективной системы психолого-педагогического сопровождения детей и детских коллективов в период адаптации к школе выходит на первый план.

Психолого-педагогическое сопровождение в современных исследованиях рассматривается как особый вид помощи (или поддержки) ребенку, обеспечивающей его развитие в условиях образовательного процесса.

Полноценное развитие ученика на всех ступенях школьной жизни складывается из двух составляющих:

О работе

Автор: . Показать все работы автора

18245

Цена: 400 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «ПЕДАГОГИКА»

Тема: «Коммуникативная компетентность педагога в профессиональной деятельности педагога»

Тип: «Отчет по практике»

Объем: 20* страниц

Год: 2016

Скачать отчет

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
7 - 4 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на отчет «Коммуникативная компетентность педагога в профессиональной деятельности педагога» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

1 + 10 =

Коммуникативная компетентность педагога в профессиональной деятельности педагога - Отчет по практике
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.16227889060974, 2016-08-25 17:25:23
www.webmoney.ru