Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Педагогика -> Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения

Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения

Содержание

Введение

1Профессионально- педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения

1.1 Понятие и сущность педагогической культуры

1.2 Методы повышения педагогической культуры мастера профессионального обучения

2Разработка методики применения проблемы исследования в практике работы образовательного учреждения

2.1 Тенденции формирования профессионально-педагогической культуры мастера профессионального обучения

2.2 Обоснование пути формирования педагогической культуры мастера

Заключение

Список использованных источников

Приложение А Методика выявления конфликтной личности

Приложение Б План самообразования педагога

Приложение В Требование к внешнему виду педагога

Выдержки из текста

В современном мире для успешной деятельности мастера профессионального обучения являются не только его специальные знания в работе, владение информацией , новые технологии обучения и воспитания, сколько общая и профессионально- педагогическая культура , обеспечивающая личностное развитие, способность создавать и передавать свои ценности.

Педагогическая культура МО рассматривается в качестве основополагающей характеристики личности, деятельности и педагогического общения учителя. Оно реализуется как динамическая система педагогических ценностей, творческих способов педагогической деятельности и личных достижений мастера профессионального обучения с позиции человеческой культуры. В связи с этим необходимо повышать уровень педагогической культуры мастера профессионального обучения.

В понятии педагогическая культура входят такие компоненты, как педагогическое мастерство, педагогические знания, умения, личностные качества учителя, педагогическое творчество, педагогический опыт. Развитость всех компонентов индивидуальной педагогической культуры существенно влияет на профессиональное поведение.

Актуальность проблемы формирования профессионально-педагогической культуры педагога определяется вхождением отечественного образования в мировое культурное и образовательное пространство, и следовательно, ставит перед педагогами проблему решения социально- педагогических задач с учетом мировых тенденций и закономерностей развития общего и профессионального образования. На разработанность основ исследования профессионально-педагогической культуры, отсутствие законченной, целостной теории ее формирования сдерживает развитие культуротворческих функций педагогической деятельности преподавателей.

Актуальность решения данной проблемы обосновывает выбор темы курсовой работы: «Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения – как определяющий фактор эффективности обучения»

Предмет исследования: Профессионально - педагогическая культура мастера профессионального обучения

Объект исследования: Использование профессионально – педагогической культуры на занятиях профессионального обучения.

Гипотеза исследования: Формирование педагогической культуры мастера профессионального обучения значительно повысится, если будет разработана и экспериментально обоснована технология формирования педагогической культуры мастера профессионального обучения.

Цель исследования курсовой работы: Изучение профессионально- педагогической культуры мастера профессионального обучения, как определяющего фактора эффективности обучения.

Задачи исследования:

1.Рассмотреть сущность и понятие педагогической культуры, выделить ее компоненты и критерии сформированности;

2.Подобрать методы для повышения уровня профессионально-педагогической культуры;

3.Выявить тенденции формирования профессионально-педагогической культуры мастера профессионального обучения

4.Обосновать пути формирования педологической культуры мастера профессионального обучения

Литература

1)Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 2012. – 334с.

2)Абросимова, З. Ф. Формирование педагогической культуры будущего учителя в процессе изучения дисциплин педагогического цикла: автореф. дис. ... канд. пед. наук / З.Ф. Абросимова. — Курган, 2013. — 16 с.

3)Белоус Н.А. Прагматическая реализация коммуникативных стратегий в конфликтном дискурсе [Электронный ресурс] // Мир лингвистики и коммуникации: электрон. научн. журн. 2016. N 4. URL: ****** (дата обращения: 15.12.2007).

Интернет источники:

1) ******

2) ******

О работе

Автор: . Показать все работы автора

19418

Цена: 200 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Педагогика»

Тема: «Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 42* страницы

Год: 2017

Скачать курсовую

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
5 - 3 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения» произведите оплату.
Внимание!!! В работах могут отсутствовать все или часть приложений.
Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

4 + 0 =

Профессионально-педагогическая культура мастера профессионального обучения как определяющий фактор эффективности обучения - Курсовая работа
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.10925912857056, 2018-05-01 00:33:07
www.webmoney.ru