Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Педагогика -> Использование приема обобщения в процессе обучения природоведению в начальных классах

Использование приема обобщения в процессе обучения природоведению в начальных классах

Содержание

Введение

Глава 1. Понятие и основные особенности метода обучения природоведению

1.1. Целостный подход к проблеме метода

1.2. Наблюдение как один из основных практических методов обучения природоведению

Глава 2. Формы организации изучения природоведения в начальных классах

2.1. Формы организации учебной работы

2.2. Урок как основная форма организации учебной работы по природоведению

2.3. Обобщающий урок как один из типов уроков по природоведению

2.4. Пример использования приема обобщения в процессе обучения природоведению в IV классе

Заключение

Список использованной литературы

Выдержки из текста

Изучение природоведения дает учащимся возможность получить элементарные сведения об окружающей природе, сформировать у них представление о ее единстве, заложить основы материалистического понимания природных явлений, показать, как человек использует природу и охраняет ее богатства.

На уроках природоведения во II классе дети получают элементарное представление о предметах и явлениях окружающей природы, учатся наблюдать за сезонными явлениями в природе, сравнивать и сопоставлять их. На основе наблюдений у детей формируются элементарные природоведческие понятия, воспитывается любовь и бережное отношение к природе.

Курс природоведения в III классе углубляет, систематизирует и расширяет знания детей о природе и труде людей своего края, а затем и на территории всей нашей страны. Природоведение способствует приобретению элементарных знаний и умений по охране окружающей природы, воспитанию у детей бережного отношения к природным богатствам Родины.

Владение методикой обучения природоведению позволяет определить содержание учебного материала, изучаемого в начальных классах школы, ответить на вопрос, чему учить в школе по этому предмету. Она вооружает будущего учителя I—III классов методами работы с младшими школьниками, т. е. отвечает на вопрос, как учить детей природоведению. Методика выявляет специфические особенности, которые отличают преподавание природоведения от других предметов.

Кроме того, она тесно связана с теорией воспитания подрастающего поколения, способствуя коммунистическому воспитанию учащихся начальных классов.

В методике природоведения осуществляются межпредметные связи, так как в работе используются знания, полученные на других уроках, по другим дисциплинам.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

3535

Цена: 540 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Педагогика»

Тема: «Использование приема обобщения в процессе обучения природоведению в начальных классах»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 36* страниц

Год: 2008

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Использование приема обобщения в процессе обучения природоведению в начальных классах» произведите оплату.
Внимание!!! Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или в группу.

Скачать курсовую

V Скачать курсовую — если предлагается выбрать программу для открытия файла, установите архиватор WinRAR; если используете Оперу, выберите «сохранить», кликнув правой кнопкой мышки по «Скачать курсовую»

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

7 - 5 =

Использование приема обобщения в процессе обучения природоведению в начальных классах
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.11231803894043, 2016-08-24 17:49:09
www.webmoney.ru