Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Педагогика -> Игра как активная форма обучения на уроке

Игра как активная форма обучения на уроке

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования

1.1. Дидактические требования к применению форм и методов обучения

1.2. Научная категория «метод обучения»

1.3. Форма обучения как категория педагогики

1.4. Психолого-педагогические основы активных методов обучения

Глава 2. Игра как активная форма обучения на уроке

2.1. Применение активных форм в обучении

2.2. Игра как активная форма обучения на уроке

2.2.1. Игровая технология

2.2.2. Организация урока-игры

Заключение

Список литературы

Выдержки из текста

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года отмечается, что на современном этапе общество нуждается в подготовке квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности[1].

Учение эффективно, когда представляет собой активную, педагогически и психологически насыщенную деятельность личности. Таким образом, максимальная интенсификация требует обучения по наиболее эффективным способам и приемам в образовательном учреждении, создания благоприятных условий для самостоятельной работы ученика. Необходимо заинтересовать и увлечь учебой, создать систему стимулов к формированию себя как будущего профессионала.

Это соответствует содержанию теории деятельности, разработанной в отечественной психолого-педагогической науке (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Н.Ф. Талызина и др.). В соответствии с деятельностным подходом, усвоение содержания исторического опыта людей осуществляется не путем передачи информации о нем человеку, а в процессе его собственной активности, направленной на предметы и явления окружающего мира, которые созданы развитием человеческой культуры. Процесс деятельности одновременно является процессом формирования человеческих способностей.

Тема исследования – «Игра как активная форма обучения на уроке». Предмет исследования: использование одного из активных методов обучения (игры) при различных формах организации учебно-воспитательного процесса.

О работе

Автор: . Показать все работы автора

1964

Цена: 540 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Педагогика»

Тема: «Игра как активная форма обучения на уроке»

Тип: «Курсовая работа»

Объем: 26* страниц

Год: 2008

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на курсовую «Игра как активная форма обучения на уроке» произведите оплату.
Внимание!!! Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или в группу.

Скачать курсовую

V Скачать курсовую — если предлагается выбрать программу для открытия файла, установите архиватор WinRAR; если используете Оперу, выберите «сохранить», кликнув правой кнопкой мышки по «Скачать курсовую»

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

9 + 9 =

Игра как активная форма обучения на уроке
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.2382709980011, 2016-08-26 16:13:25
www.webmoney.ru