Недавно просмотренные:





Главная -> Скачать курсовые -> Естествознание -> Ответы на билеты к экзамену по КСЕ (НГУЭУ)

Ответы на билеты к экзамену по КСЕ (НГУЭУ)

Содержание

1.Изменения представлений о времени и пространстве по мере развития науки. Переход от представлений классической механики Ньютона к представлениям Эйнштейна.

2.Суть концепции атомизма в ее развитии. Ее связь с современными проблемами построения единой физической теории. Вещество как система частиц. Проблема поиска «первичных объектов».

3.Законы термодинамики изолированных систем. Понятия: «положение равновесия», «температура», «внутренняя энергия», «энтропия». Связь энтропии и вероятности.

4.Понятие фазы и фазового перехода, примеры. Явления переноса: диффузия, осмос. Опишите процесс формирования и передачи нервного импульса по нейрону.

5.Концепции близкодействия и дальнодействия. Поперечные, продольные и стоячие волны в упругой среде. Эффект Доплера и его использование. Что такое «когерентность», «резонанс», «поляризация»?

6.Понятие «поле», теория электромагнитного поля. Развитие представлений о свете. Как и кем было показано, что свет есть электромагнитная волна? В чем проявляются волновые свойства света? Каков спектр электромагнитного излучения?

7.Дискретность и непрерывность материи. В каких явлениях проявляются корпускулярные свойства света? Проблемы теплового излучения и создание квантовой теории света.

8.Представления о строении атомов в своем развитии. Открытие электрона. В какой степени атом похож на солнечную систему? Понятие об энергетических уровнях и переходах.

9.Какие частицы составляют ядро атома, каковы его размеры? Понятие «элементарные частицы», их классификация. Как они исследуются? В чем состоит гипотеза кварков?

10.Поясните суть гипотезы Луи де Бройля. Как и кем она была экспериментально подтверждена, какое значение для естествознания имеет использование корпускулярно-волновых свойств вещества?

11.Специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы неопределенности, соответствия, причинности и дополнительности.

12.Как изменились стратегия познания и представления о случайном и закономерном при исследования микромира? Поясните роль прибора в квантовой механике.

13.Явление радиоактивности (естественной и искусственной). Реакции деления ядер, проблемы энергетики, связанные с этими реакциями.

14.Реакции синтеза ядер. Источники энергии звезд, эволюция обычных звезд и красных гигантов. Перспективы эволюции Солнца.

15.Что изучает химия, каковы основные этапы ее развития? Развитие представлений о составе веществ и структуре молекул. Понятие химического элемента, химического соединения, химических связей, роль энергии и энтропии при образовании молекул.

16.Строение жидкостей. Объясните значение в живой природе большой теплоемкости воды, большого поверхностного натяжения и свойства капиллярности. Особенности растворения в воде различных веществ. Гидрофильные и гидрофобные процессы.

17.Распространенность химических элементов на Земле и в ее биосфере. В чем единство химического состава живых организмов и неживой природы? Строение атома углерода и его роль в живой природе. Роль каталитических реакций в жизнедеятельности организмов.

18.Развитие биологии, изменение ее целей и методов в связи с развитием других естественных наук. Значение молекулярной биологии в развитии науки о живой материи.

19.Основные положения и значение клеточной теории в развитии биологии. Какими методами удалось изучить состав живой клетки и ее молекулярное строение? Опишите функции клеточных мембран. Охарактеризуйте строение и биологическое значение АТФ.

20.Формирование идей эволюции, теории Ламарка и Дарвина. Доказательства эволюции органического мира. Виды изменчивости, их сходства и отличия. Естественный отбор как направляющий фактор эволюции. Понятия «популяция» и «вид». Почему популяция является единицей эволюции?

21.Сущность микро- и макроэволюции, примеры действующих в них процессов. Понятие о неодарвинизме и синтетической теории эволюции.

22.Что такое «ген», «кодон», «нуклеотиды», «нуклеиновые кислоты»? Что изучает генетика, как она развивалась? Кто и когда построил модель структуры ДНК? Разновидности РНК, их значение.

23.Как происходит деление клеток, ядра и ДНК? Как происходит биосинтез? Как реализуется система воспроизводства?

24.Понятие «биосфера», ее функции и оболочки. Учение Вернадского о биосфере. Основные этапы развития биосферы. Сравните биомассу поверхности суши, почвы и мирового океана. Круговорот веществ в биосфере. Гипотезы происхождения живого. Почему жизнь пока обнаружена только на нашей планете?

25.Охарактеризуйте понятия: «экосистема», «биогеоценоз», «экологическая ниша», «биоценоз». Чем определяется их устойчивость, какие связи существуют между организмами в экосистеме, какими моделями описывают отношения между трофическими уровнями в биоценозах? Глобальный экологический кризис, его причины и перспективы преодоления.

26.Распределение на Земле солнечной энергии. Дайте понятие о негэнтропии солнечного излучения, биотическом круговороте и оцените биосферную роль хозяйственной деятельности человека. Концепция коэволюции. Существует ли ноосфера сейчас?

27.Вселенная, ее размеры, состав и модели развития. Назовите эмпирические подтверждения расширения Вселенной? Что означает «стационарность» и «нестационарность» Вселенной? Какие наблюдения подтвердили модель Большого Взрыва?

28.Поясните, что такое «галактика», какова их форма и строение. Где находится солнечная система в нашей Галактике? Как изменили физическую картину мира общая и специальная теории относительности? Как связаны масса и энергия в теории относительности?

29.Понятие закона природы, типы законов в науке: детерминистский закон, вероятностный закон, закон как тенденция, закон как ограничение разнообразия. Закон и целесообразность. Примеры целесообразного поведения в живой и неживой природе.

30.Что такое «мутация» и какие мутации бывают? Наследуются ли приобретенные признаки? Эволюция видов с точки зрения генетики. В чем особенности биотехнологий: генной и клеточной инженерии, их возможности, достижения и перспективы?

31.Геосферы. Возникновение и эволюция океана и атмосферы. Возникновение биосферы, химическая эволюция преджизненных форм. Биосфера как одна из оболочек Земли.

32.Понятие о простых, сложных, устойчивых, неустойчивых, изолированных и открытых системах, об обратимых и необратимых процессах. Макросистемы вдали от равновесия. Принцип локального равновесия. Понятие диссипативной структуры по И.Пригожину.

33.Как возникают структуры из хаоса в неорганической и живой материях? Примеры. Условия образования структур из хаоса. Что такое синергетика?

34.Самоорганизация материи в процессе эволюции галактик, звезд, планет. Поясните проблемы происхождения и эволюции нашей планеты. В чем суть гипотез тектоники литосферных плит, дрейфа континентов? Современный вариант гипотезы мобилизма. Поясните выражение: «Земля — живой организм».

35.Элементы геохронологии. Концепции эволюции растительного и животного миров в соответствии с геохронологической шкалой. Процесс фотосинтеза, его значение для эволюции.

36.Компьютеры, математические модели и нелинейные явления. Динамический хаос и бифуркации, диссипативные структуры в окрестности точки бифуркации. Математическое моделирование биологической эволюции.

37.Феномен человека. С какого времени начинается человеческая история? Появление речи и роль коллективных взаимодействий.

38.Концепция этногенеза по Л.Н.Гумилеву. Явления самоорганизации и инертности в формировании человеческого общества. Какие аналогии развития этносов можно проследить при сопоставлении их с теорией фазовых переходов?

39.Как Вы понимаете проблемы социальной экологии, этологии и социобиологии? Человек как предмет обществоведения и естествознания. Концепция ноосферы по Вернадскому. Суть антропного принципа.

40.Современная естественнонаучная картина мира. Выделите роль генетики, кибернетики и психоанализа. Какие парадоксы, ограничения и затруднения имеются в развитии науки? Представьте науку в виде эволюционного процесса и опишите ее ближайшее будущее.

Выдержки из текста

12. Как изменились стратегия познания и представления о случайном и закономерном при исследования микромира? Поясните роль прибора в квантовой механике.

Одним из наиболее специфических свойств микрообъекта является наличие в его поведении элементов случайности, вследствие чего квантовая механика предстаёт как принципиально статистическая теория, оперирующая вероятностями. В чем же причина того, что в поведении микрообъекта так велика роль случайности? Очевидно, это объясняется спецификой квантовой механики, в которой ни один объект не может, строго говоря, считаться полностью изолированным, полностью независимым от окружения. Какова природа случайных воздействий на микрообъект? Например, в квантовой теории поля она проявляется в явном виде - как взаимодействие микрообъекта с вакуумом (вакуум не пустота, - он «заполнен» виртуальными зарядами). Можно сказать, что микрообъект взаимодействует с окружающим его миром через виртуальные микрообъекты.

14. Реакции синтеза ядер. Источники энергии звезд, эволюция обычных звезд и красных гигантов. Перспективы эволюции Солнца.

Ядерная реакция синтеза - разновидность ядерной реакции, при которой легкие атомные ядра объединяются в более тяжелые ядра. Реакция синтеза легких ядер может начаться и протекать лишь при нагреве вещества до температуры, при которой кинетическая энергия теплового движения ядер становится достаточной для преодоления сил взаимного электрического отталкивания, действующих между ними. Реакции синтеза легких ядер, эффективно протекающие в условиях нагрева вещества до температуры десятков миллионов градусов и более, называются термоядерными. Реакция синтеза ядер происходит с большой скоростью, при этом выделяется достаточно большое количество энергии. Температуру, при которой начинается реакция синтеза, достигают с помощью

О работе

Автор: . Показать все работы автора

9275

Цена: 200 рублей. Поставьтеи получите скидку 10%!

Дисциплина: «Естествознание»

Тема: «Ответы на билеты к экзамену по КСЕ (НГУЭУ)»

Тип: «Ответы на билеты»

Объем: 34* страницы

Год: 2014

Скачать ответы на билеты

Пароль на скачивание файла (получить пароль):

Укажите результаты вычисления:
5 + 9 =

Продажи полностью автоматические. Пароль выдается сразу после завершения процедуры покупки. Для получения пароля на ответы на билеты «Ответы на билеты к экзамену по КСЕ (НГУЭУ)» произведите оплату.
Внимание!!! Работы могут не соответствовать требованиям к оформлению какого-либо конкретного учебного заведения.
Для получения полноценной курсовой или реферата с вашими требованиями сделайте заказ новой работы.

По всем вопросам обращайтесь по почте procom@mail.ru или вгруппу.

Выберите удобный для Вас способ оплаты

Похожие работы:

 

Комментарии:

Текст сообщения:

Ваше имя:

Ваш e-mail:

Укажите результаты вычисления:

6 + 6 =

Ответы на билеты к экзамену по КСЕ (НГУЭУ) - Ответы на билеты
Number of Queries: 18, Parse Time: 0.074960231781006, 2016-02-26 06:38:33
www.webmoney.ru